| 视觉文化学习共同体的学习路径研究 |
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| 引用本文： | 孙田琳子,刘和海,张舒予.视觉文化学习共同体的学习路径研究[J].安徽师范大学学报(自然科学版),2015,38(2):199-204. |
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| 作者姓名： | 孙田琳子 刘和海 张舒予 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097;南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097;南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划基金项目 |
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| 摘 要： | 从20世纪90年代以来,伴随信息化的迅速发展,视觉文化研究也经历了探索、发展与冷思考状态.南京师范大学视觉文化学习共同体从视觉文化研究所的成立逐渐走向成熟,也取得了可喜的成绩.为了更好地探求其发展的轨迹,我们分别从视觉文化共同体的实验室、课程、平台三种学习要素与视觉文化共同体的学习愿景、学习主题、学习资源、学习阶梯四种学习措施两个维度深入探讨其学习路径,并在此基础之上构建了“一体两翼三平台四措施”的视觉文化学习共同体学习系统模式图.旨在突出这种学习路径案例为教育技术学专业学习走向科学化与特色化提供参考与借鉴.
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| 关 键 词： | 视觉文化 学习共同体 学习要素 学习措施 |
Research on Study Paths of Visual Culture Learning Community |
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| SUN Tian-linzi,LIU He-hai,ZHANG Shu-yu.Research on Study Paths of Visual Culture Learning Community[J].Journal of Anhui Normal University(Natural Science Edition),2015,38(2):199-204. |
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| Authors: | SUN Tian-linzi LIU He-hai ZHANG Shu-yu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | visual culture learning community study elements study measures |
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