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| 自主学习复合模式在信号与系统课程教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张艳,刘泉,张苗,朱明.自主学习复合模式在信号与系统课程教学中的应用[J].安徽师范大学学报(自然科学版),2014,37(2):152-155. |
| 作者姓名： | 张艳 刘泉 张苗 朱明 |
| 作者单位： | 安徽大学物理与材料科学学院,安徽合肥,230601;安徽大学电子信息工程学院,安徽合肥,230601 |
| 基金项目： | 安徽省教学研究项目(2012jyxm089);安徽大学校级教育教学改革研究项目(JYXM201204和JYXM201302) |
| 摘 要： | 近年来,自主学习模式被运用到不同层次的教学中,信号与系统具有知识点多、理论性强的特点,传统教师讲授模式难以获得理想效果,而单纯的学生为中心自主学习模式也很难达到理想效果,因而提出了信号与系统自主学习复合模式.该模式整合了传统讲授教学和学生自主学习的优势环节,整个教学过程分为"教师引导"、"师生交互"和"自主学习"三个阶段,对学生进行循序渐进的引导,一定程度上培养了学生发现问题、解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 自主学习 复合模式 阶段 信号与系统 |
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