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| 非英语专业学生论说文写作中的连贯性缺陷分析 | |
| 引用本文： | 吴小林,吴雪颖.非英语专业学生论说文写作中的连贯性缺陷分析[J].武汉科技学院学报,2006,19(11):197-199. |
| 作者姓名： | 吴小林 吴雪颖 |
| 作者单位： | 1. 绍兴文理学院,外国语学院,浙江,绍兴,312000;上海大学,外国语学院,上海,200444 2. 上海大学,外国语学院,上海,200444 |
| 摘 要： | 本文对上海大学非英语专业的60名本科二年级学生的作文进行了抽样调查。并从语篇的宏观角度，即语段的布局谋篇方式，和语篇的微观角度，句子的衔接手段，综合考察了学生在论说文写作中，语篇连贯性方面存在的问题：语篇的布局谋篇方面呈现典型的东方模式；在衔接词的使用上普遍存在衔接词数量多，种类单一等问题。在此基础上，对大学英语教学提出了一些建议。 |
| 关 键 词： | 论说文 连贯性 布局谋篇 连接词 |
| 文章编号： | 1009-5160（2006）-0197-03 |
| 收稿时间： | 2006-08-29 |
| 修稿时间： | 2006年8月29日 |
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