合作学习模式在英语专业精读课中的应用 |
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引用本文: | 胡咏梅,胡丹.合作学习模式在英语专业精读课中的应用[J].咸宁学院学报,2013(8):95-96. |
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作者姓名: | 胡咏梅 胡丹 |
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作者单位: | 成都工业学院外语系,四川成都611730 |
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基金项目: | 本文系成都工业学院校级项目:英语专业学生自主学习情况调查与研究的研究成果之一(KY11GJ007) |
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摘 要: | 合作学习是一种以学生为中心,以小组合作为形式,以任务型活动为载体,以探究为途径,为了共同的学习目标共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略。本文通过个案研究,探讨了在英语专业精读课中应用合作学习模式的可行性和有效性。研究指出,在英语专业精读课中应用合作学习模式,可以提高学生的学习积极性,全面提高学生创造性运用语言的能力,培养学生的合作精神,从而达到精读课的教学目的。
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关 键 词: | 合作学习 精读课程 自主学习 |
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