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| 线性代数的教学改革——从抽象到具体 | |
| 引用本文： | 梁娜,肖建章.线性代数的教学改革——从抽象到具体[J].咸宁学院学报,2010,30(6):72-73. |
| 作者姓名： | 梁娜 肖建章 |
| 作者单位： | 1. 咸宁学院,数学,湖北,咸宁,437100 2. 温泉高级中学,湖北,咸宁,437100 |
| 摘 要： | 线性代数是高等院校的一门重要的基础课程,但它具有高度的抽象性,严谨的体系,概念公理化,学生对之缺乏感性认识,难以把握实质,激发不了学习兴趣,也影响了教学质量.结合多年的教学经验,本文尝试对线性代数的教学做了从教材到思路的改革,事实证明取得了良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 线性代数 教学改革 |
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