| 过程导向的高校教师教学绩效评价指标体系设计 |
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| 引用本文： | 李剑欣,赵建强.过程导向的高校教师教学绩效评价指标体系设计[J].河北经贸大学学报(综合版),2015,15(1):93-95. |
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| 作者姓名： | 李剑欣 赵建强 |
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| 作者单位： | 1. 河北经贸大学 人文学院,河北 石家庄,050061
2. 河北经贸大学公共管理学院,河北石家庄,050061 |
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| 摘 要： | 教学团队建设对于教学型高校而言具有异乎寻常的意义,是学校提高教学水平,提升办学能力的重要环节。高校有的教师教学评价侧重于对个体教学效果的测评,对于提升教师教学能力,提高其责任心,改善教学效果具有重要意义。但过分强调对教师个体的教学效果评价也容易产生副作用,导致教师间不良竞争,不利于教学团队建设,影响高校整体教学水平的提高。基于促进教师合作和良性竞争的角度对现有的评价体系进行改进,引入其团队贡献和授课态度两个客观维度,从而弥补过分注重主观评价的缺陷和不足。
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| 关 键 词： | 教学团队 过程导向 结果导向 教师教学 绩效评价 指标体系 教学评价 |
Process-oriented Teaching Performance Evaluation Index System Design for University Teachers |
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| Authors: | Li Jianxin Zhao Jianqiang |
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| Institution: | Li Jianxin;Zhao Jianqiang;College of Humanities, Hebei University of Economic and Business;School of Public Management, Hebei University of Economy and Business; |
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