基于词块理论的大学英语写作能力培养研究 |
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引用本文: | 闫小平.基于词块理论的大学英语写作能力培养研究[J].景德镇高专学报,2012,27(2):47-48,32. |
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作者姓名: | 闫小平 |
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作者单位: | 渤海大学大学外语部,辽宁锦州,121000 |
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摘 要: | 写作能力是二语输出能力的重要组成部分,本文探讨了词块理论在大学英语写作教学中的作用。实验表明,采用任务型教学法,学习者通过识别词块信息、记忆内化词块以及构建新的语言环境迁移词块这一过程,不但会激发学习兴趣,还可以促进写作能力的提高。
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关 键 词: | 词块理论 词块 英语写作能力 任务型教学法 |
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