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| 基础教育改革的发展性学生评价现状调查及思考 | |
| 引用本文： | 郑勇军.基础教育改革的发展性学生评价现状调查及思考[J].景德镇高专学报,2014,29(5):49-51. |
| 作者姓名： | 郑勇军 |
| 作者单位： | 景德镇学院教育系,江西景德镇,333000 |
| 基金项目： | 江西省2012高校人文社会科学研究课题“基础教育发展性评价研究的问题与对策研究” |
| 摘 要： | 发展性评价主要是运用多种评价形式,关注学生的学习情况,不仅通过评价的形式促进学生学习水平的提高,而且,还充分地挖掘学生潜在的能力,激发学生的优势特长,掌握学生的实际需求,帮助学生认识自我,树立自信心。笔者根据自身工作经验,首先概述了发展性学生评价的特点,其次,对基础教育改革下的发展性学生评价现状进行调查,最后,提出了促进基础教育改革下发展性学生评价的途径及方法。 |
| 关 键 词： | 基础教育改革 发展性学生评价 现状调查 策略 |
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