| EFL教师课堂话语策略的语用分析 |
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| 引用本文： | 欧飞兵.EFL教师课堂话语策略的语用分析[J].景德镇高专学报,2010,25(3):86-87,68. |
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| 作者姓名： | 欧飞兵 |
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| 作者单位： | 景德镇高专外语系,江西景德镇,333000 |
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| 摘 要： | 教师的话语策略对学生的情感因素及课堂参与有一定的影响。依据当代语用理论,分析并阐释了EFL教师成功的课堂话语。作为一种积极的课堂调控手段,EFL教师话语在本质上维护了师生的自尊,保全了彼此的面子,保证了英语教学的最终成效。
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| 关 键 词： | EFL课堂 教师话语策略 语用分析 |
Analysis of EFL Teachers' Discourse Strategies in the Classroom |
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| OU Fei-bing.Analysis of EFL Teachers' Discourse Strategies in the Classroom[J].Jingdezhen Comprehensive College Journal,2010,25(3):86-87,68. |
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| Authors: | OU Fei-bing |
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