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| 化学课上学生获取有效信息能力的培养 | |
| 引用本文： | 甘朝容.化学课上学生获取有效信息能力的培养[J].渝西学院学报(自然科学版),2011(6):100-102. |
| 作者姓名： | 甘朝容 |
| 作者单位： | 重庆永川中学,重庆永川402160 |
| 摘 要： | 在把握2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》要求倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的基础上,针对化学课上学生获取有效信息能力的培养,提出了从让学生在解读教材文字中收集信息、引导学生从插图中获取信息、从表格中获取信息,从实验中获取信息,从活动与探究中获取信息等五方面入手,培养学生获取有效信息的能力. |
| 关 键 词： | 自主 收集 能力 |
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