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| 应用“问题解决”整合分部积分法的教学 | |
| 引用本文： | 陈香莲,罗朝阳.应用“问题解决”整合分部积分法的教学[J].昌吉学院学报,2008(6). |
| 作者姓名： | 陈香莲 罗朝阳 |
| 作者单位： | 昌吉学院数学系,新疆,昌吉,831100 |
| 摘 要： | "问题解决"不仅是培养学生数学解题能力的一种方法,而且已成为一种具有全局性质的数学教学模式,对数学教育有根本性的指导作用和改革意义。在不定积分"分部积分法"的教学设计中,应该通过创设问题情境,引发学生的认知冲突;突出转化的数学思想,引导学生归纳解决问题的方法,步骤;重视问题及其解决过程的规范表征;同时加强解题策略的总结与反思,使学生以同化的方式逐步构建正确合理的数学认知结构。 |
| 关 键 词： | 问题解决 不定积分 分部积分法 教学整合 |
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