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| 思政课程与“课程思政”同频共振的前提、反思和路径 | |
| 作者单位： | ;1.南昌工学院教育学院 |
| 摘 要： | 思政课程与课程思政的终极目标是立德树人,两者在育人体系中皆举足轻重。它们具有日趋完善的内在动力,引领共同的价值方向。新时代教育背景下,高等教育推动思政课程与课程思政同频共振的路径,应立足于立德树人教育的供给侧改革,创新教学方式,增强大学生对立德树人教育的文化认同,实现教育者与学习者之间的同向而行。 |
| 关 键 词： | 思政课程 课程思政 立德树人 文化认同 |
The Premise,Reflection and Path of the Common Frequency Resonance of Ideological and Political Course and “Curriculum Ideology and Politics” |
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