以能力培养为导向,图学教育与学科竞赛互动模式的探索 |
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引用本文: | 宋鸣,魏兴春,郑敏.以能力培养为导向,图学教育与学科竞赛互动模式的探索[J].甘肃科技,2018(3). |
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作者姓名: | 宋鸣 魏兴春 郑敏 |
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作者单位: | 兰州理工大学机电工程学院 |
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摘 要: | 以能力培养为导向,紧密结合课程特点,搭建了面向机械类、近机械类专业学生的阶梯式学科竞赛平台,并将学科竞赛作为课堂教学和实践教学的扩展和延伸,与课程教学形成良性互动,促进教师教学水平的提高和实践教学模式的改革。在新的教学模式下,通过构建互动的师生关系和教学关系,进一步激发了学生自主学习的动力和潜能,促进了学生的应用能力和创新意识的培养。
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