| 乒乓球课教学改革的实践 |
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| 引用本文： | 韩志国.乒乓球课教学改革的实践[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2006(1):39-41. |
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| 作者姓名： | 韩志国 |
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| 作者单位： | 黑龙江林业职业技术学院,黑龙江,牡丹江,157011 |
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| 摘 要： | 乒乓球运动不仅是技能、体能项目,它更是智能项目.乒乓球运动对人体具有较高的要求,不仅要具备较强的身体素质,还要具备较强的心理素质.由于传统的乒乓球教学方法不够灵活,教师讲解与示范后,就开始满堂灌,学生不愿学,教师也很累.主要问题是:①乒乓球课教学尚未完全从传统的教学观念的束缚中摆脱出来,仍然以运动技术教学为中心,脱离了以增强体质内容为主的教学方向.②课堂教学在不同程度上仍以教师为中心,把学生放在被动地位.教师从主观意愿出发,不注意客观实效,生搬硬套统一规定的教材和进度,采用的是注入式教学,不考虑学生的接受能力,学生只好被动盲目地学习,使学生学而不知所用,收效甚微.体育教学不仅要着眼于学生的近期效应,更要注重学生的长远效应,为学生终身体育培养兴趣,使之达到终身受益的目的.为此,进行了乒乓球课的教学改革实践.
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| 关 键 词： | 乒乓球运动 教学改革 体育教学 身体素质 教学方法 心理素质 教学观念 课堂教学 教学方向 增强体质 |
| 收稿时间： | 2005-10-10 |
| 修稿时间： | 2005年10月10 |
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