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| 化学研究性学习中教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 陈静,罗玉杰.化学研究性学习中教师角色的转变[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2007(2):64-65. |
| 作者姓名： | 陈静 罗玉杰 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江林业职业技术学院,黑龙江,牡丹江,157012 2. 牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅高职高专院校研究项目 |
| 摘 要： | 论述了化学教师在研究性学习教学模式中角色发生的四个转变,对教师如何适应角色的转变提出了应对的措施. |
| 关 键 词： | 研究性学习 教育创新 角色转变 |
| 文章编号： | 1003-6121（2007）02-0064-02 |
| 收稿时间： | 2005-12-17 |
| 修稿时间： | 2005-12-17 |
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