语言迁移理论对英语语法教学的影响

中国学生英语学习是在基本掌握母语的基础上进行的,因而不可避免要受到母语及其他知识经验积极抑或消极的影响。而这种影响最常体现在语法学习方面。本文试结合有关理论及教学实践对英语语法学习中的迁移现象作些探讨,并提出相应的教学策略以更好地促进日常语法教学。