基于图书借阅量分析读者的阅读倾向

以浙江警察学院2008级本科学生为例,通过其在校四年借阅量统计数据,采用文献计量学的方法,分析公安院校大学生的阅读倾向,得出学生的阅读倾向与教学计划与课程安排有一定的联系、文科类图书借阅量明显高于理工类图书、学校的专业设置确定了学生的阅读倾向、学校图书馆是学生阅读公安学、公安技术学科类图书的最佳途径、学生的阅读倾向带有比较明确的目的性和功利性、学生个体之间具有不同的阅读倾向等结论。