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| “中国近现代史纲要”课程中爱国主义教育途径初探 | |
| 引用本文： | 高婷婷,丛冬旭,武冰.“中国近现代史纲要”课程中爱国主义教育途径初探[J].当代地方科技,2015(7):162. |
| 作者姓名： | 高婷婷 丛冬旭 武冰 |
| 作者单位： | 东北农业大学成栋学院思政部 |
| 摘 要： | 高校思政课中设立的"中国近现代史纲要"课程,具有较强的针对性,是对当代大学生进行爱国主义教育的主要阵地。根据"中国近现代史纲要"课所具有的史学与国情特点来看,在课程当中运用恰当的方法和途径,可以收到良好的爱国主义教育效果。本文主要探索爱国主义教育在"中国近现代史纲要"课中体现的途径。 |
| 关 键 词： | 中国近现代史纲要课 爱国主义教育 途径 |
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