不同性别与情绪状态对学习的影响 |
| |
引用本文: | 平媛,冯秋迪,邵灿.不同性别与情绪状态对学习的影响[J].当代地方科技,2010(17):152-153. |
| |
作者姓名: | 平媛 冯秋迪 邵灿 |
| |
作者单位: | 北京师范大学心理学院,100875 |
| |
摘 要: | 学习是现代生活不可或缺的认知过程。它帮助人们适应现代高速发展的信息社会。同时,面对现代高速发展的社会,人的情绪变化也是很快的。因而近年来不断有人对相关方面进行研究。情绪一致性即是对两者关系的一种解释。本文选取了大学生为研究对象,探讨了性别与情绪状态对大学生的学习所造成的影响,结果表明情绪一致性与情绪的词性有关。
|
关 键 词: | 性别 学习 情绪 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|