校企“互动、互补、互融”卓越模式的探索

“卓越工程师培养计划”是轴承专业方向推进校企“全程互动，优势互补，相互融合”教学改革模式的契机。实行校企联合培养机制，注重学生的实践环节培养，促进学生工程素质、工程创新能力的提高。该文提出了对轴承“卓越工程师”培养模式的一些探索。通过对轴承专业方向教学培养方案、教学方法、教学手段的改革，以期为中国轴承行业的技术人才培养模式提供参考。