新JLPT(日语能力考试)对中职日语课堂教学的启示 |
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引用本文: | 田甜.新JLPT(日语能力考试)对中职日语课堂教学的启示[J].科技咨询导报,2014(22):128-129. |
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作者姓名: | 田甜 |
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作者单位: | 江苏省南通中等专业学校 江苏南通 226011 |
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摘 要: | 近年来,随着经济的发展,社会对日语人才的需求量在日益增长。日语这门学科对于中国人来讲,已经从几年前的小语种迅速地发展成了大语种。日语学习者的数量也在急剧增加,于是各类学校开始开办日语专业,我们中职学校也加入到了日语教学的竞争大潮中。同时社会上的日语培训机构也如雨后春笋般地迅速出现。大家的目标都是一致的,那就是JLPT(日语能力考试)。2010年开始,新JLPT正式实施,这次改革对于我们中职学校的日语教学又会有怎样的影响?我们的课堂教学又该如何应对此次改革?本文尝试在新旧考试的对比中找出差异,就改革对中职日语课堂教学的启示进行思索。
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关 键 词: | 新JLPT 中职日语 课堂教学 |
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