| 专业课程"专题化"教学实践与思考 |
| |
| 引用本文： | 王力,郭晓静.专业课程"专题化"教学实践与思考[J].科技咨询导报,2015(13). |
| |
| 作者姓名： | 王力 郭晓静 |
| |
| 作者单位： | 中国民航大学航空自动化学院 天津 300300 |
| |
| 基金项目： | 中国民航大学教学研究项目;电子信息工程"卓越计划与CDIO试点班"工程实践资源建设、校企 联合指导毕业设计研究，中国民航大学教学研究项目;《控制元件与变换》课程体系建设与综合改革研究 |
| |
| 摘 要： | "专题化"教学模式是针对教学目标,将教学内容划分为相对独立的专题,再组合形成完整的教学体系.论文通过讨论"专题化"教学的适用范围广、开展途径有规律、实施手段灵活、教学相长有效等四个特点,研究"专题化"教学模式在《控制元件与变换》课程中的教学实践及效果.结果表明,以把握好课程"专题化"和"整体化"之间的平衡为前提,促进"专题化"有效实施,有助于师生共同进步,与传统的课堂教学相比,更有利于知识的传授和创新能力的提高,是现代化教学模式发展的方向.
|
| 关 键 词： | 专题化 系统化 教学相长 创新能力 |
The professional course "special subject" teaching practice and thinking |
| |
| Wang Li,Guo Xiaojing.The professional course "special subject" teaching practice and thinking[J].Science and Technology Consulting Herald,2015(13). |
| |
| Authors: | Wang Li Guo Xiaojing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Special topic Systematization Win-win Innovation ability |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
