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| 发挥双主体的能动性,开展创新教育 | |
| 引用本文： | 方兴,侯云海,黄艳秋.发挥双主体的能动性,开展创新教育[J].科技咨询导报,2012(4):183-184. |
| 作者姓名： | 方兴 侯云海 黄艳秋 |
| 作者单位： | [1]中国人民解放军驻长春理工大学长春工业大学选培办,吉林长春130012 [2]长春工业大学电气与电子工程学院,吉林长春130012 |
| 摘 要： | 高等教育改革为各高校提供了机会和机遇,在高校开展创新教育成为一个全新的课题。本文就如何在高校教学活动中引入创造性思维,发挥双主体的能动性,开展创新教育进行了探讨,并列举了一些具体的举措。 |
| 关 键 词： | 创造性思维 能动性 创新教育 激励式 |
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