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高职院校高等数学分层次教学的实施
引用本文:
李鹤.高职院校高等数学分层次教学的实施[J].科技咨询导报,2011(7):174-174.
作者姓名:
李鹤
作者单位:
辽阳职业技术学院,辽宁,111000
摘 要:
由于高职学生数学基础参差不齐,使高等数学课程的教学难度越来越大,本着因材施教的原则,本文对高职高等数学实施分层教学进行了几个方面探讨.
关 键 词:
高等数学
分层教学
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