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大学英语反思性教学中的教师角色定位
引用本文:申丽娟.大学英语反思性教学中的教师角色定位[J].科技咨询导报,2008(3):223-225.
作者姓名:申丽娟
作者单位:湖南理工学院大学英语教学部 湖南岳阳
摘    要:大学英语教学面临种种机遇与挑战。广大一线英语教师应积极参与教学改革实践,在教学过程中不断反思自己的教学理念和教学行为,努力塑造自身新的角色形象,提高课堂教学质量,全面推进大学英语教育教学的改革与发展。

关 键 词:大学英语  反思性教学  教师角色
文章编号:1674-098X(2008)01(c)-0223-03
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