体现学生主体地位 打造高效课堂 |
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引用本文: | 李娟,李杰兵.体现学生主体地位 打造高效课堂[J].科技咨询导报,2013(33):134-134. |
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作者姓名: | 李娟 李杰兵 |
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作者单位: | [1]山东省德州市平原县第一中学,山东德州253100 [2]91251部队高速机教研室,上海200940 |
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摘 要: | 新课程标准要求任何一种教学活动都必须以学生为中心,还积极推崇探究性学习模式。新课程标准是经过许多专家、学者依据教育实际情况总结而来,对于创建高效课堂有着显著效果,高效课堂是指在课堂教学中,老师的“教”与学生的“学”达成和谐的统一,学生通过老师的引导快速地,高质量地掌握课堂内容,这里的高效课堂不仅代表着高效率,还预示着教育形式的变革。在创建高效课堂中,老师是中坚力量,本文主张以学生为主体,主要探讨了如何打造高效课堂。
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关 键 词: | 主体高 效课堂 教学设计 |
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