| 学术型学位与专业学位研究生教育的协调发展 |
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| 引用本文： | 刘英,倪晓宇,缑斌丽,许蔷,陈宁.学术型学位与专业学位研究生教育的协调发展[J].科技咨询导报,2015(15). |
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| 作者姓名： | 刘英 倪晓宇 缑斌丽 许蔷 陈宁 |
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| 作者单位： | 南京林业大学机械电子工程学院 江苏南京 210037 |
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| 基金项目： | 2013年南京林业大学研究生教育教学改革研究与实践课题(重点项目)“机械领域学术学位与专业学位研究生教育的协调发展研究”，2014年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“机械领域研究生的分类培养模式改革实践与研究”(课题编号63)。 |
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| 摘 要： | 该文介绍了国外研究生的培养模式和国内研究生教育的现状，提出了研究生教育中存在的问题，并针对机械领域学术型研究生和全日制专业学位硕士培养目标的不同，理顺关系、分类指导，从思想观念、培养方案修订、校内外实践基地建设与完善、启发式教学法和案例教学法、选题、导师队伍建设、校企合作和建立研究生工作站、特聘教授授课等8个方面阐述了南京林业大学采取的具体方法，促进了学术型学位与专业学位研究生教育的协调发展，提高了研究生的培养质量。
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| 关 键 词： | 研究生教育 学术型 专业学位 协调发展 |
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