“体验式”教学模式应用于小学数学的效果

在小学数学课堂教学申，采用体验性教学模式，是通过创设具体的教学情境，让小学生对于教学内容的核心产生认知，以获得一些体验。在小学数学课堂教学中，引入体验教学是在教师的指导下完成的，是学生将数学知识与自己熟悉的领域建立起关联，形成直观的感受以加深理解。本论文着重分析“体验式”教学模式应用于小学数学的效果。