注重高中生物实践教学,提高学习生物的趣味性 |
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引用本文: | 张丽萍.注重高中生物实践教学,提高学习生物的趣味性[J].科技咨询导报,2014(35):119-119. |
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作者姓名: | 张丽萍 |
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作者单位: | 云南省曲靖市会泽县萌旺高级中学,云南曲靖654200 |
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摘 要: | 近年来,随着中国新课程改革的不断深入以及素质教育在中国学校中的盛行,教学工作着对学生的学习已经开始由以往的"应试教学"向"素质教学"转变,学生俨然成为了学习的主人;在课堂上,也从以往教师为主的课堂变成了学生主动学习的教学模式。互动教学、小组教学、合作学习变成了新的教学主流。高中生物的教学更是需要格外注重学生的观察和动手能力的培养,高中生物是以观察实验为基础的学科,教师在进行教学时,最重要的就是为学生提供动手操作的机会。因此,教师们开始实行"自主、探究"的学习模式,旨在提高学科趣味性的同时,让学生掌握学习技能,提高学习兴趣。当然,教师在实施新政策的过程中,肯定会遇到许多问题。
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关 键 词: | 素质教育 高中生物 实践教学 学科趣味性 教学方法探究 |
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