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批判继承与超越:从现代主义到后现代主义的课程观
引用本文:田玉霞,李华.批判继承与超越:从现代主义到后现代主义的课程观[J].中州大学学报,2008,25(4):73-74.
作者姓名:田玉霞  李华
作者单位:河南师范大学教育科学学院,河南新乡,453007
摘    要:后现代主义是在现代主义的基础上建立起来的,是对现代主义课程的扬弃与合理超越。后现代主义课程强调建立起各门学科之间的关联性和严密性,丰富各门学科知识,并注重课程的回归性;后现代主义课程在尊重以往知识成果的基础上,也注重知识的变化性和复杂性。

关 键 词:后现代主义课程观  现代主义课程观  批判  继承  超越
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