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| 个性化协同学习环境本体的研究 | |
| 引用本文： | 刘均,郑庆华,李人厚.个性化协同学习环境本体的研究[J].西安交通大学学报,2003,37(2):184-187. |
| 作者姓名： | 刘均 郑庆华 李人厚 |
| 作者单位： | 西安交通大学电子与信息工程学院,710049,西安 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金资助项目(60103022). |
| 摘 要： | 针对计算机技术的协同学习（CSCL）与个体学习存在的问题，提出了个性协同学习环境（ICLE）的概念，建立了面向ICLE实体的静态体以及面向实体行为的动态本体，基于该本体实现的ICLE不仅具有正互依赖性，群体异构性以及多模式，多粒度的交互等特点，而且应用之间还具有语义互操作性与模块可重用性，ICLE应用实现了分布环境中学生之间的协同学习以及个体学生的个性化学习。 |
| 关 键 词： | 个性化协同学习环境 本体论 表态本体 动态本体 个体学习 网络教育 |
| 文章编号： | 0253-987X(2003)02-0184-04 |
| 修稿时间： | 2002年8月9日 |
Ontology for the Individualized Collaborative Learning Environment |
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| Abstract: | |
| Keywords: | indiviualized collaborative learning environment ontology collaborative learning |
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