让“空白”给阅读教学留出精彩 |
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引用本文: | 严珍华.让“空白”给阅读教学留出精彩[J].科技知识动漫,2010(8):90-90. |
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作者姓名: | 严珍华 |
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作者单位: | 三明市尤溪县西城小学,福建三明365114 |
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摘 要: | 阅读教学的留白现象,已经成为阅读教学中一道亮丽的风景线。在教学中,根据教材的特点,以及学生的学情,在处理文本内容的时候,根据知识技能以及情感、态度价值观等多维目标,适当留下空白,以引导学生通过想象、探究、感悟等学习方法,在丰富知识、提高能力的基础上提升语文素养。那阅读到底怎么样进行留白?
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关 键 词: | 阅读教学 “空白” 知识技能 引导学生 文本内容 学习方法 语文素养 风景线 |
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