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| "探究——互动"模式应用教学案例 | |
| 引用本文： | 吴旭东,王志勇."探究——互动"模式应用教学案例[J].科技知识动漫,2007(9). |
| 作者姓名： | 吴旭东 王志勇 |
| 作者单位： | 湖北省枣阳市理工(卫生)职业技术学校,441202 |
| 摘 要： | 创设悬念,对于好奇心强的学生来说,无疑是一剂良药.抓住他们好奇心理牵着学生的心理与教师互动,由浅入深诱导学生进入情景之中,逐渐展开课程内容. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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