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| 如何让学生提出有创见性的问题——逆向思维例谈 | |
| 引用本文： | 赵春利.如何让学生提出有创见性的问题——逆向思维例谈[J].科技知识动漫,2010(18):116-116. |
| 作者姓名： | 赵春利 |
| 作者单位： | 辉县市第二高级中学,河南辉县453600 |
| 摘 要： | 爱因斯坦认为：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一数学上的技能而已，而提出新问题，新可能性，从新的角度看待旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”既然提出问题比解决问题更重要，那么，怎样才能使学生提出肯创见性的问题呢？ |
| 关 键 词： | 创见性 逆向思维 学生 爱因斯坦 提出问题 可能性 想象力 创造性 |
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