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| 科学课教师应当渗透的几种意识 | |
| 引用本文： | 郭金玲,郭光辉.科学课教师应当渗透的几种意识[J].科技知识动漫,2008(1):119. |
| 作者姓名： | 郭金玲 郭光辉 |
| 作者单位： | [1]胶州市阜安中学,山东胶州266300 [2]胶州市九龙中学,山东胶州266300 |
| 摘 要： | 新课程改革的核心理念是关注学生的全面发展。情感态度与价值观的培养是科学课程的三维目标之一，教师应当渗透几种意识，在具体的学习情境和多样的探究活动中，潜移默化地培养学生良好的情感态度和健康向上的价值观。 |
| 关 键 词： | 科学课程 意识 应当 教师 情感态度 新课程改革 全面发展 三维目标 |
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