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| 数学课堂教学中对学生非智力因素的培养初探 | |
| 引用本文： | 朱礼杰.数学课堂教学中对学生非智力因素的培养初探[J].科技知识动漫,2009(20):63-63. |
| 作者姓名： | 朱礼杰 |
| 作者单位： | 安徽省淮南市谢家集区孤堆回族中学,安徽淮南232061 |
| 摘 要： | 九年制义务教育初中数学大纲明确指出，培养学生良好的个性品质是初中数学教学的目的之一。这里所指的个性品质就包含着非智力因素。现代教育心理学认为，学生的非智力因素是学习过程中间接参与认知活动的动机、兴趣、情感、意志和自信心，它与智力因素是学习过程中的动力系统与操作系统，始终伴随着学习活动，发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互关联的作用。因此，作为一名数学教师除了准确传授数学知识外，还应帮助学生激发学习动机，培养学习兴趣，坚定意志， |
| 关 键 词： | 学生非智力因素 数学课堂教学 培养 初中数学教学 九年制义务教育 现代教育心理学 个性品质 学习过程 |
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