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| 高职数学建模教育的实践研究 | |
| 引用本文： | 刘素蓉,刘婉贞.高职数学建模教育的实践研究[J].科技知识动漫,2011(5). |
| 作者姓名： | 刘素蓉 刘婉贞 |
| 作者单位： | 刘素蓉(湖南信息职业技术学院,湖南,望城,410200);刘婉贞(长沙职业技术学院,湖南,长沙,410010) |
| 基金项目： | 本研究论文为湖南省社科院课题;项目 |
| 摘 要： | 根据高职院校学生在数学学习上存在的问题和现代学习理论,为了提高全体学生的数学建模能力,高职院校应把数学建模作为必修课,并在数学建模教育中,采用数学课程内并入法的教育模式,理论课实验实践课交叉进行的开课方式和"任务驱动"的大案例教学法. |
| 关 键 词： | 现代学习理论 课程内并入法 任务驱动 大案例教学法 |
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