寓教于乐 融情于境——汉语拼音CAI之浅见 |
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引用本文: | 周毅红.寓教于乐 融情于境——汉语拼音CAI之浅见[J].科技知识动漫,2007(10X):37-37,72. |
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作者姓名: | 周毅红 |
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作者单位: | 长沙市青竹湖湘一外国语学校,湖南长沙410008 |
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摘 要: | 《语文课程标准》中的“实施建议”指出:“汉语拼音教学应尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。”根据这一要求和一年级小朋友活泼好动,易于接受直观、生动事物的特点,在教学中,我们应努力创设丰富多彩的教学情境,将抽象、枯燥的汉语拼音同有趣的游戏、儿歌、故事、比赛等结合起来,把学生带入一个“有声有色”的拼音乐园中去学习。使学生在娱乐中学习、在学习中娱乐,寓教于乐。
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关 键 词: | 汉语拼音教学 寓教于乐 CAI 《语文课程标准》 教学情境 趣味性 小朋友 一年级 |
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