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谈教育过程中的和谐性
作者姓名:张士团
作者单位:深圳市观澜第二中学,广东深圳518110
摘    要:当前,建设和谐社会是我国精神文明建设中的首要任务,和谐社会的主体应该依靠和谐的人,而培养和谐的人需要实施和谐教育。完成和谐教育的主力军又是教师,需要教师从满足社会发展的需要和学生身心发展的需要相统一的实际出发,调控教育过程中诸多教育要素的关系,使教育节奏符合学生发展的规律,进而使“教”与“学”产生“谐振效应”,促进学生基本素质获得全面和谐、充分发展的教育。

关 键 词:教育过程  和谐性  “教”与“学”  精神文明建设  学生发展  和谐社会  和谐的人  和谐教育
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