让数学课堂变得兴趣盎然

人常说，没有兴趣的学习无疑是一种苦役。兴趣是调动学生积极思维，探求知识的内在动力，也是引导学生进入宫殿的人门向导。所以要调动学生思维的积极性，发挥学生学习的主动性，就必须要培养学生的学习兴趣。孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”就是说教师要善于引导学生揭示和解决学习兴趣和理解教材的矛盾，调动学生积极主动地思维，使他们在“迷惑”、“疑问”、“好奇”的感觉中，在跃跃欲试的心理状态下，使他们逐渐形成创新意识和创新能力的开拓者。