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| 构建多元化的体验性学习模式 | |
| 引用本文： | 肖世文.构建多元化的体验性学习模式[J].科技知识动漫,2010(9). |
| 作者姓名： | 肖世文 |
| 作者单位： | 吉安市阳明路小学,江西,吉安,343000 |
| 摘 要： | 体验性学习模式强调的是参与,是投入,是亲身经历,是亲身感悟,是直接经验.它具有亲历性、内发性、独特性,是通过学生自身实践来认识周围事物的过程.因此,体验性学习应重视学生在亲历学习过程中成功与失败的体验,重视学习主体的直接经验,让学生亲历语文体验性学习活动. |
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