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| 优化问题设计 提高教学实效 | |
| 引用本文： | 狄玉兰.优化问题设计 提高教学实效[J].科技知识动漫,2009(10). |
| 作者姓名： | 狄玉兰 |
| 作者单位： | 江苏省海安县孙庄中学,江苏海安226600 |
| 摘 要： | 数学教学要突破传统的教学观念，就必须在数学教学中有所创新，让学生真正动起来。创新从问题开始，在逐步走向研究性学习的过程中，提问仍是教师课堂教学的重要手段。在课堂教学过程中，教师设计科学巧妙的提问，可以激发学生的学习兴趣，也促进思维发展知力，提高课堂教学效率。下面结合本人的教学实际，谈一些见解： |
| 关 键 词： | 问题设计 教学实效 课堂教学过程 优化 课堂教学效率 数学教学 研究性学习 教学观念 |
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