| 基于建构主义的VFP教学设计 |
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| 引用本文： | 张蓓蕾.基于建构主义的VFP教学设计[J].合肥学院学报(自然科学版),2007,17(3):85-87. |
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| 作者姓名： | 张蓓蕾 |
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| 作者单位： | 合肥学院,基础教学部,合肥,230022;安徽大学,计算机科学与技术学院,合肥,230039 |
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| 基金项目： | 安徽省教育科学规划课题基金项目(JG06146)资助 |
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| 摘 要： | 建构主义强调以学习为中心,学习者是学习的主体.建构主义不仅形成了全新的学习理论,也正在形成全新的教学理论.指出了建构主义的核心和教师在教学中的指导作用,并结合VFP的教学实践,阐述了如何把对建构主义理论的研究应用于教学中,充分发挥教师的指导作用,提高教学质量,提高学生的学习能力和综合素质.
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| 关 键 词： | 建构主义 VFP 教学设计 指导作用 |
| 文章编号： | 1673-162X(2007)03-0085-03 |
| 修稿时间： | 2007年4月4日 |
VFP Teaching Design Based on Constructivism |
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| ZHANG Bei-lei.VFP Teaching Design Based on Constructivism[J].Journal of Hefei University :Natural Sciences,2007,17(3):85-87. |
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| Authors: | ZHANG Bei-lei |
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| Abstract: | Constructivism emphasizes study,and students are the main body of study.Constructivism has evolved a new theory both in study and teaching.The paper points out the core of constructivism and teachers' guiding role in teaching,and,based on the teaching practice,makes an exposition of how to apply the study of constructivism to teaching and plays teachers' guiding role so as to raise the teaching quality and students' ability of study and comprehensive quality. |
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| Keywords: | constructivism VFP teaching design guiding role |
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