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| 奥苏贝尔有意义学习理论在大学英语教学中的贡献及局限性 | |
| 引用本文： | 隋平.奥苏贝尔有意义学习理论在大学英语教学中的贡献及局限性[J].长春师范学院学报,2013(9):160-161. |
| 作者姓名： | 隋平 |
| 作者单位： | 长春中医药大学人文管理学院 |
| 基金项目： | 吉林省教育厅课题(吉教科文合字[2013]第89号) |
| 摘 要： | 有意义学习理论是奥苏贝尔对教学理论的一大贡献,对当前大学英语教学具有多重启示意义,但也有其自身的局限性。本文探讨奥苏贝尔有意义学习理论对大学英语教学的贡献及局限性。 |
| 关 键 词： | 奥苏贝尔 有意义学习 大学英语 教学 |
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