汲取“文化科学”新成就的卫生和社会教育战略

教育学的发展是一个复杂的过程,它涉及到一个国家的经济和政治政策、社会福利设施及教师、家长与青年学生的相互关系。第二次世界大战结束以来,在教育理论和实践的发展中,一个关键的领域是包括卫生和社会教育的“软课程”(Soft Curriculum)。本文作者提出一种汲取社会科学最新进展的新教育方法。