小班教学的实践及其反思 |
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引用本文: | 邓彩艳.小班教学的实践及其反思[J].科技资讯,2018(1). |
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作者姓名: | 邓彩艳 |
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作者单位: | 三亚学院; |
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摘 要: | 小班教学是一种以学生为中心、重视学生个体差异的教学模式。该研究以小班教学的核心理念和思想为指导,围绕应用心理学人才培养目标,以培养应用型人才为导向,从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、教学反馈和考核方式六个方面进行《教育心理学》小班教学的实践探索。小班教学取得了良好的教学效果,但仍存在如理论教学和实践教学的比例分配、小组合作学习中成绩的评估细化等问题,有待进行深入研究。
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