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| 《护理专业英语》中应用ARCS教学模式激发学生自主学习的探究 | |
| 引用本文： | 李美谦,唐美玲,李强,杨立群.《护理专业英语》中应用ARCS教学模式激发学生自主学习的探究[J].科技资讯,2015,13(1). |
| 作者姓名： | 李美谦 唐美玲 李强 杨立群 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院护理学院 黑龙江齐齐哈尔 161000 |
| 基金项目： | 齐齐哈尔医学院教育科学研究项目;项目 |
| 摘 要： | 目的:探究ARCS教学模式运用在《护理专业英语》课程教学中的应用。方法:该课题采用文献研究法、调查法、纵向研究方式以及案例分析,研究学生的注意力、相关性、自信心、满足感,以及使用ARCS前后学生的成绩。结果:学生的课业成绩得到显著提高,优秀率由4.66%提高至17.20%,不合格率由31.03%降低至8.62%。结论:ARCS教学模式教学效果较好,可提升护理专业外语的水平,值得应用。 |
| 关 键 词： | 护理专业英语 ARCS 自主学习 |
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