如何打造高效课堂——“先学后教,当堂训练”之启发 |
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引用本文: | 武爱琴.如何打造高效课堂——“先学后教,当堂训练”之启发[J].科技资讯,2014(31):191-191. |
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作者姓名: | 武爱琴 |
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作者单位: | 甘肃省渭源县上湾中学; |
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摘 要: | 新课改的目标就是实现高效课堂,而高效课堂必需要坚持面向全体学生,优化课堂教学,强化对教学的管理。确立以学生为主体的"先学后教,当堂训练"模式,教师为主导的最优化的课堂教学。这种模式,一方面与"新课程标准"所提出的教育要以"学生发展为本"的教育理念相一致;另一方面这一模式应用得当,能使学生在课堂上注意力高度集中。只有这样才能真正让学生变被动学习为主动学习,提高学习效率。
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关 键 词: | 管理策略 导学策略 解惑策略 训练策略 |
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