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| 浅谈农村中学数学衔接问题及对策 | |
| 引用本文： | 丁祖法.浅谈农村中学数学衔接问题及对策[J].科技资讯,2011(22):197-197. |
| 作者姓名： | 丁祖法 |
| 作者单位： | 桃渚中学,浙江临海,317013 |
| 摘 要： | 从初中数学到高中数学,无论是课程教学的教育理念,教学方法,教学策略,教学内容,教师角色的转变,还是学生的心理,学习方式,师生的交往等等都发生了巨大的变革,特别是农村学生,基础薄弱,进入高中,受高考指挥棒无形的指导下,学习高中数学课程,衔接明显出现裂痕。 |
| 关 键 词： | 裂痕 农村高中学生 学习方式 教师 教材 |
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