透视“教无定法”与“关系论” |
| |
引用本文: | 彭晓春.透视“教无定法”与“关系论”[J].科技资讯,2009(4):197-197. |
| |
作者姓名: | 彭晓春 |
| |
作者单位: | 广西师范大学教育科学学院,广西桂林,541004 |
| |
摘 要: | 关系论教学设计理论是相对于传统的系统论教学设计理论而言的。关系论教学设计不强调对教学活动的绝对控制,把复杂性、偶然性或不确定性作为教学的本质特征,与"教无定法"有异曲同工之妙,从而更有利于培养学生的创新精神,增强教师的教学信心。
|
关 键 词: | 教无定法 系统论教学设计 关系论教学设计 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|